陈宝生部长谈高考改革小目标

XNW   02-27 14:31

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陈宝生:教育改革是有周期、渐进式的

高考改革的很大特点,就是体现了统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的改革方法论,小步快跑、循序渐进。

陈宝生部长在接受采访时,就特别强调:教育改革是有生命周期的,它是渐进式的,大体上三年一个周期。并且跟大家说到今年高考改革的小目标

一是抓好上海、浙江的高考招生制度改革,总结经验,为全面推广做好准备。

二是做好全国高考招生改革,确保考试过程的安全和招生信息的安全。

三是准备在北京、天津、山东、海南这四个省市,开始进行高考招生制度的改革试点,探索一些新的路子。

最终的小目标是,经过这么三五年时间的努力,能够建立起一个分类考试、综合评价、多元录取的高等教育考试招生制度体系。同时,也能够在这个基础上,形成各个学段、各类教育能够互通互认、互相转换的终生学习的立交桥。

上海、浙江:“3+3”模式

2017年高考,上海、浙江这两个高考改革排头兵的考试科目将采用“3+3”模式。所谓“3+3”,就是除语数外3门主要科目外,再选三门选考科目。但在确定三门选考科目的方法上,上海和浙江的方案略有不同。

上海采用“63”模式,即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。浙江则采用“73”模式,除了以上所提到的6科,还多了技术(含通用技术和信息技术)这一科目。另外,浙沪两地外语考试均提供两次考试机会,两地高中生可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

而评价一名学生,不仅仅注重考三天,还要看三年。怎么看三年?除了统考之外,将推行高中学业水平考试和综合素质评价。

北京、海南、山东、天津:高考改革蓄势待发

北京、海南、山东高考改革方案也将采用“3+3”模式,确定选考科目实施方案与上海类似,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科。考生高考成绩将由语文、数学、外语3门必考科目的成绩与3门选考科目的成绩构成。外语同样提供两次考试机会,以最好成绩入分。

天津的改革方案大同小异,只是在原有的英语听力两次考试的基础上,实行高考英语笔试两次考试,取笔试和听力各两次考试中较高的分数,计入高考总分。

2018:高考改革启动井喷年

2018年将是高考改革启动井喷年,广东、安徽、河北、江苏、山西、西藏、辽宁、黑龙江、贵州、四川、吉林、重庆、湖北、福建、湖南、青海、江西、河南、内蒙古等十九个省份将启动各自的高考改革方案。

其余省份除新疆未公布高考改革方案外,宁夏、广西、陕西、甘肃、云南等五个省份的改革则将于2019年展开。

不断改革中的高考

着力点在哪里?

高考改革浪潮即将袭来,学生、老师、学校想要应对得游刃有余,应在何处着力?

着力点一:力破一考定终身

几乎所有的高考改革都打破了旧时的文理分科,采用“3+3”模式。完善高中学业水平考试,考生总成绩由统一高考的语数外3个科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成。高中学业水平考试,以合格和不同等级来评判,每一门课程学完即考,减轻学生课业负担。外语科目则提供两次考试机会。

着力点二:力破唯分数论

高考改革方案将高中学生综合素质评价作为升学参考。怎么参考?综合素质评价将考查学生品德养成、身心健康、兴趣爱好、实践能力等方面发展情况,促进学生全面提高自身素质。

着力点三:力缩区域、城乡入学机会差距

为了缩小入学差距,促进教育公平,高考改革后,将提高中西部和人口大省录取率,增加农村学生上重点高校人数。已经在实施的专项计划和支援中西部地区招生协作计划均已初见成效啦。

着力点四:力除加分造假、违规招生乱象

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修改于 03-28 | 阅读量 299
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